Преподаватель английского готовится к выступлению на конференции о комфортной среде обучения, но при этом обучающая среда ее ребенка в государственной школе неудобна - нужно ехать на транспорте 55 минут. Она ощущает бессмысленность своей работы и бесполезность своих усилий, чтобы сделать ученикам комфортно, когда ее ребенок находится далеко и не может попасть в школу, куда он должен попасть по прописке. Она подавала заявление вовремя, но получила отказы три раза и продолжает бороться за своего ребенка.